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「对话」我们需要什么样的家庭教育(深度)

时间:2021-11-25 00:30 点击次数:
  本文摘要:尊敬的列位家长朋侪: 在一年365天中,孩子在家的时间比在学校的时间还多。这说明一个问题:孩子是在学校和家庭这两个地方实现学习和发展的。 要实现孩子的最优化生长,单靠学校片面的努力是远远不够的,还必须建设家校互助同盟,并着力解决好以下三个问题:1、家庭教育不能缺位,家长角色必须获得回归。2、家庭教育与学校教育必须相互领悟,相向而行形成协力。3、家庭教育必须转型升级实现科学化、专业化。 今天的对话,我主要想与大家探讨以上三个问题。

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尊敬的列位家长朋侪: 在一年365天中,孩子在家的时间比在学校的时间还多。这说明一个问题:孩子是在学校和家庭这两个地方实现学习和发展的。

要实现孩子的最优化生长,单靠学校片面的努力是远远不够的,还必须建设家校互助同盟,并着力解决好以下三个问题:1、家庭教育不能缺位,家长角色必须获得回归。2、家庭教育与学校教育必须相互领悟,相向而行形成协力。3、家庭教育必须转型升级实现科学化、专业化。

今天的对话,我主要想与大家探讨以上三个问题。1转型升级,角色回归所谓转型升级就是要推进两个转变:一是家庭向家庭学校转变。把每个家庭办立室庭学校,使之成为第二个学校,让孩子在差别时段划分在两个学校学习。我曾提出一个“55”家庭学校建设尺度,可供参考:第一个“5”是家庭学习情况建设五条尺度:①家庭成员之间关系融洽。

②家庭成员形成努力向上的人生价值观。③家庭成员和气,相互体贴资助,相互支持勉励。④家庭成员有念书看报民风。⑤家庭中充满轻松愉快的气氛,相互尊重,人格平等。

第二个“5”是家庭学校硬件建设五个一:①一个家庭课堂,供念书作业。②一个家庭语言室(兼),供学习双语。③一个家庭阅览室(兼),并配备图书。④一个娱体场所(室内外),供文体运动。

⑤一个家庭实验场所,供小制作、小实验、小设计。第三个“5”是家庭教育五大课程体系:①品德教育。

②综合素质教育。③能力造就。

④特长造就。⑤学习结果提升。第四个“5”是家庭综合实践的五个平台:①生活习惯品质造就。②劳动技术造就平台。

③才艺展示平台。④学习结果展示平台。⑤情感交流平台。

第五个“5”是家庭学习治理的五个保障:①管勤学习目的。②管好家庭作息。③管勤学习通例。

④管妙手机网络电视。⑤管好孩子朋侪圈。二是家长向家长教师转变。

马克思说:家长的职业就是教育孩子,家长是孩子天然的老师,是孩子的启蒙老师,更是终身的老师。家长首先是家长教师,然后才是职业人。家长必须饰演好家长教师角色,进入教育境界,实现角色回归。并继承好三大角色:1、精神首脑。

家长要成为孩子的精神首脑,成为孩子的精神支柱,并构筑孩子的精神价值文化,引导孩子用生命的激情学习,用科学的方法学习,发扬学习的理想主义精神、学习的英雄主义精神、学习的乐观主义精神。让孩子有梦想、有信仰、有追求、有目的,把学习历程酿成筑梦、追梦和圆梦的历程,并把小我私家的梦与中国梦、世界梦相联系、相融合。

2、人生导师。家长要作孩子的引路人,发展途中的人生导师,要引导孩子学会做人、学会处世、学会生活。要引导孩子向上、向学、向善,追求道德、追求知识、追求一流、追求卓越。要造就孩子的卖力和继承精神,并把努力念书看成自己的一份责任,树立知识改变运气、学习缔造未来的信念,把学习的责任继承起来并举行到底,从而到达学有所成。

同时,家长要千方百计引发和掩护孩子的自信,一路给孩子加油,并对孩子说:“孩子,你永远是最棒的。”3、学习教练。家长要做教练员,不做运发动,要把学习的责任交给孩子,引导孩子设计自己的学习、计划自己的学习,并给孩子的学习提出指导或建议。如:造就良好的学习习惯,研究和运用高效的学习方法,注重造就学习能力,追求课堂高效率地学习,力争课内解决问题,坚持天天阅读积累,坚持积累错题和洽题,坚持天天知识清扫过手,坚持天天早、中、晚影象等等。

2相互领悟,相向而行教育目的的相互领悟,教育气力的相向而行是孩子教育乐成的基本保证。首先,要有明确的教育目的并相互领悟,前后一致。孩子的教育目的归纳综合起来就是五项:1、快乐生活。要引导孩子乐观快乐地生活,做生活的主人和强者,在每一段生命的历程、每一个生活的片段中都能保持快乐的心情、豁达的气度、宽阔的心胸。

给自己一份自信,让阳光与自己同行;给自己一份希望,让理想照亮人生;给自己一份坚强,笑对一切难题和忧伤。2、康健发展。这里的康健发展主要包罗两个方面:一是身体的发展。

中小学是学生身体发育发展的关键时期,要认真做好孩子的营养、睡眠、磨炼、卫生保健事情,掩护好孩子的眼睛、牙齿,做好孩子的宁静,确保孩子康健幸福发展。二是精神发展。人无精神不立。高贵的精神境界是一小我私家的立身之本,成事之基。

精神是什么?精神是一种思想信仰,一种价值理念,一种人生态度,一种气概情怀。我们要让孩子成才,必须立孩子的精神,要构筑孩子的精神家园,让孩子有理想、有追求、有气魄,让孩子站起来,成为一个精神挺拔的人。3、潜心求学。

就是要让孩子潜心于学习,热心于学习,学习有兴趣、有目的,追求学有所成、学有所长、学有所用。为此,家长对孩子的学习应有恰当的期望值。

首先,要规矩学习的态度,引导孩子潜心于学,尽其所能,天天、每周有进步。其次,要造就孩子的学习力,引导孩子驾驭自己的学习,引导孩子养成良好的学习习惯,资助纠正不良的学习习惯,资助孩子总结最基本的学习纪律,资助孩子总结各科的学习方法,资助孩子掌握应试的计谋技巧。再次,要开发孩子的潜力。

要建设孩子的学习动力系统,设法在孩子身上安装一台永念头。要为孩子造就一个强大的心理,建设孩子的自信力、专注力、自控力、坚持力。要引导孩子科学用脑提升脑力,要强健孩子的身体,保持学习的体力。4、优秀做人。

要让孩子学会做人,做一个有理想信念的人,有大胸怀、大境界、大追求,心中始终高高飘扬理想的大旗。做一个文明修养的人。

做人有修养、有气度、有君子风度,做一个有责任继承的人,引导孩子学会对自己的行为卖力,对自己现在的学习和未来生活卖力,进而对国家、民族和社会卖力。做一个勤奋的人,坚守天道酬勤、隧道酬善。


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